Словарь основных определений по обж. Понятия и термины на букву б. Словарь терминов, понятий, определений по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» а

10–11-й классы (136 ч. )¹. Базовый и профильный уровень обучения.

Допущено Министерством образования и науки РФ
(Письмо № 03-408 от 01.04.2005 г.)

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 года.

Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева

¹ Указано общее число учебных часов для 10-го и 11-го классов.

Пояснительная записка
Программа для общеобразовательных и профильных
негуманитарных классов (базовый уровень)
10–11-й класс
Программа для профильных гуманитарных и филологических классов
10-й класс
11-й класс
Приложение. Вариант программы элективного курса «Учусь работать с книгой и текстом»

Пояснительная записка

Главная задача программы по литературе для учащихся старшей ступени – обеспечить вариативность и дифференциацию литературного образования, чего невозможно достичь при наличии единой программы для выпускных классов. Современная старшая школа имеет классы разного уровня: общеобразовательные, профильные (негуманитарные), углубленного изучения предмета (гуманитарные и филологические). Очевидно, что механическое сокращение учебного материала программы для углубленного изучения не позволяет учителю на практике продуктивно заниматься литературным образованием учащихся профильных негуманитарных и общеобразовательных классов.
На выбор учителю предлагаются две программы, первая ориентирована на освоение образовательного стандарта (базовый уровень) и может использоваться в общеобразовательных и профильных негуманитарных классах; вторая программа предполагает углубленное изучение литературы (профильный гуманитарный и филологический уровень).
Отличие программ существенно.
В основе программы базового уровня лежит проблемно-тематический принцип. Произведения для чтения и изучения объединяются в блоки с позиции их значимости для решения той или иной общечеловеческой, эстетической, нравственной проблемы, для раскрытия определенной «вечной» литературной темы. Программа нетрадиционна по построению и содержанию. Кроме произведений из «Обязательного минимума...», что обеспечивает подготовку старшеклассников к итоговой аттестации, она включает дополнительные тексты русских и зарубежных писателей. Обращаем внимание учителя на вариативность программы: к каждой теме предлагается краткий список книг, текст для чтения и изучения из числа не входящих в «Обязательный минимум...» учащийся определяет самостоятельно. Такой подход позволяет сохранить интерес к литературе у учащихся, не выбравших для себя гуманитарную линию образования, обеспечивает освоение художественного произведения как своеобразного учебника жизни, источника духовной памяти человечества. Все это требует от педагога новых подходов к уроку литературы в старшей школе. Программа рассчитана на 2 ч. в неделю.
Программа для углубленного изучения литературы (профильный уровень) представляет собой хронологический систематический курс на историко-литературной основе, который дает возможность учащимся продолжить образование в гуманитарной области.
В центре внимания учащихся оказывается не только конкретный художественный текст, но и художественный мир писателя, литературный процесс. Акцент в программе делается на изучение художественного текста с использованием знаний по истории и теории литературы, с опорой на литературную критику. В программе профильного уровня значительно расширен круг писателей, что позволит учащимся делать обобщения на литературном материале, сопоставлять художественные произведения разных эпох. При реализации программы углубленного изучения литературы учитель самостоятельно определяет глубину и путь анализа конкретного произведения, учитывая как место произведения в литературном процессе и творчестве писателя, так и возможности, потребности учащихся.
Программа рассчитана на 3–5 учебных часов в неделю и предполагает поддержку различными элективными курсами (по предложению школы и выбору учащихся). Обращаем внимание учителя на необходимость разработки элективного курса по зарубежной литературе в соответствии с кругом авторов, определенных стандартом, и элективного курса по литературе народов России, в котором будет реализован национально-региональный компонент. В качестве образца построения элективного курса предлагаем в приложении к данной программе элективный курс «Учусь работать с книгой и текстом».

ПРОГРАММА
для общеобразовательных и профильных
негуманитарных классов (базовый уровень)

10–11-й класс (136 часа)

Проблема преемственности в литературе XIX–XX веков
Золотой и Серебряный век русской литературы. Эстетические и нравственные ценности XIX века. Их переосмысление и трансформация в XX веке. Трагизм судьбы русской литературы XIX века в XX веке.
Отношение к творчеству Пушкина как отражение эстетической и философской концепции писателя. «Борьба с Пушкиным» нигилистов и футуристов. Отношение к классике как к средству идеологической пропаганды. Прочтение классики под новым углом зрения.

Литература²:

² В перечне выделены (подчеркнуты) тексты из «Обязательного минимума...», их читают все учащиеся. Кроме этого, учащиеся читают не менее одного произведения, не входящего в «Обязательный минимум...», из каждой темы по своему выбору.

А.С. Пушкин. Философская лирика («Погасло дневное светило...», «Элегия», «Подражание Корану», «Свободы сеятель пустынный...», «Вновь я посетил...»).
Ф. Достоевский. Очерк «Пушкин».
А. Блок. О литературе. О назначении поэта.
А. Луначарский. Александр Сергеевич Пушкин.
Д. Мережковский. Вечные спутники. Пушкин.
М. Цветаева. Мой Пушкин.
О. Мандельштам. О природе слова.
Н. Бердяев. О русских классиках.
Р. Розанов. Возврат к Пушкину.
М. Зощенко. Рассказы «Возмездие», «Пушкин».
Е. Замятин. Я боюсь.
А. Терц. Прогулки с Пушкиным.
Целостность русской литературы. Общие черты русской литературы XIX – XX веков. Понятие литературной традиции. Вечные темы, традиционные проблемы. «Сквозные» образы (Дон Жуан, Дон Кихот, Гамлет и др.) и типы литературных героев (Башмачкин, Хлестаков, Онегин, Печорин и др.). Место русской литературы в мировом литературном процессе: ее самобытность и общие тенденции.
Литература:
А.С. Пушкин. Каменный гость.
Мольер. Дон Жуан.
Человек и история в русской литературе. Интерес к истории в русской литературе. История как предмет изображения. Различные способы художественного изображения исторического прошлого. Вопрос о роли личности в истории. Судьба человека в определенных исторических обстоятельствах.
Литература:
А.С. Пушкин. «Медный всадник». ³

Л.Н. Толстой. Война и мир.
М.Е. Салтыков-Щедрин. История одного города. 4

4 Курсивом выделены тексты, которые подлежат изучению, но не включаются в «Требования к уровню подготовки учеников».

С. Есенин. Стихи о крестьянской Руси и Советской Родине.
А. Толстой. Петр Первый.
М. Шолохов. Донские рассказы. Тихий Дон.
В. Гроссман. Жизнь и судьба.
В. Шаламов. Колымские рассказы.
К. Воробьёв. Это мы, Господи!
Народ и интеллигенция в русской литературе. Истоки проблемы. Взгляд на проблему А. Радищева.
Литература:
Ф.М. Достоевский. Записки из мёртвого дома.
А. Блок. Народ и интеллигенция.
М. Булгаков. Собачье сердце.
Б. Пастернак. Доктор Живаго.
Герои времени в русской литературе. Герои А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. «Лишние» и «странные» герои русской литературы. Герой и его время. Лирический герой своего времени.
Литература:
Н.В. Гоголь. «Нос».
И.С. Тургенев. Отцы и дети.
Н.А. Некрасов. Русские женщины.
А.П. Чехов. Студент, Дама с собачкой, Вишневый сад.
Ильф и Петров. Двенадцать стульев.
В.В. Набоков. Защита Лужина.
А. Ахматова. «Песня последней встречи», «Сжала руки...», «Мне ни к чему одические рати...», «Мне голос был...», «Родная земля» и др.
М.И. Цветаева. «Кто создан из камня...», «Тоска по родине. Давно...» и др.
О.Э. Мандельштам. «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...». «За гремучую доблесть...», «Я вернулся в мой город...» и др.
Тема любви в мировой литературе. «Сквозные» сюжеты в мировой литературе.
Литература:
«Тристан и Изольда».
В. Шекспир. Ромео и Джульетта. Сонеты.
М.Ю. Лермонтов. «Как часто, пестрою толпою окружен...», «Молитва» и др.
А.А. Фет. «Шепот, робкое дыханье...», «Это утро, радость эта...», «Сияла ночь...», «Еще майская ночь...» и др.
Ф.И. Тютчев. «О, как убийственно мы любим...». «К.Б.», «Нам не дано предугадать...».
А.К. Толстой. «Средь шумного бала...» и др.
И.А. Бунин. Темные аллеи. (Чистый понедельник ).
А.И. Куприн. Гранатовый браслет.
В. Маяковский. Про это.
Р. Гамзатов. Лирика.
Ш. Бодлер. Лирика.
Тема «маленького человека» в русской литературе. Любимая тема русской литературы. Традиции А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского в раскрытии темы.
Литература:
Ф.М. Достоевский. Униженные и оскорбленные.
А.П. Чехов. Палата № 6. Человек в футляре.
Ф. Сологуб. Мелкий бес.
Л.Н. Андреев. Рассказ о семи повешенных.
И.А. Бунин. Господин из Сан-Франциско.
А.П. Платонов. Рассказы.
А. Ахматова. Реквием.
А.И. Солженицын. Один день Ивана Денисовича.
Е.И. Замятин. Мы.
Проблема индивидуализма. Тема «сверхчеловека» в мировой литературе. Философско-эстетические воззрения Ф. Ницше. Индивидуальность и индивидуализм. Теории «сверхчеловека» в истории и литературе. Байронические мотивы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова.
Литература:
Дж.Г. Байрон. Паломничество Чайльд Гарольда.
Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.
М. Горький. Старуха Изергиль.
А. Камю. Чума.
Ж.-П. Сартр. Смерть в душе.
Тема потерянности человека во враждебном ему мире. Гамлеты и Дон Кихоты – трагические герои мировой литературы. Человеческая сущность героев-одиночек, их незащищенность перед злом. Мотив одиночества в русской литературе начала XIX века.
Литература:
В. Шекспир. Гамлет.
Сервантес. Дон Кихот.
Ф.И. Тютчев. «Silentium», «Природа-сфинкс», «Умом Россию не понять...».
А.Н. Островский. Гроза.
А. Блок. «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь...», «В ресторане», «На железной дороге» и др. Поэма «Двенадцать».
В. Маяковский. «Нате!», «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно» и др. «Облако в штанах».
К. Бальмонт. Лирика.
В. Высоцкий. «Гамлет» и др.
Б. Пастернак. Гамлет. «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Во всем мне хочется дойти...» и др.
Дж.Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
Г.-Г. Маркес. Сто лет одиночества.
Тема русской деревни. Образ города (Петербург Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского) и образ деревни в русской литературе. Деревня как воплощение морального идеала в русской прозе и поэзии.
Литература:
И.С. Тургенев. Записки охотника.
И.А. Бунин. Деревня. Лирика.
Ф.А. Абрамов. Пелагея.
Н. Рубцов. Лирика.
А. Жигулин. Лирика.
Тема Родины в русской литературе. Традиции гражданственности и патриотизма в русской литературе.
Литература:
Н.А. Некрасов. «В дороге». «Элегия» и др.
С. Есенин. Стихи о крестьянской Руси и Советской Родине: «Гой ты, Русь, моя родная..», «Русь советская», «Спит ковыль...» и др.
В.И. Белов. Привычное дело.
В.Г. Распутин. Последний срок.
Ю.В. Трифонов. Дом на набережной.
В.П. Астафьев. Царь-рыба
Е. Евтушенко. Лирика.
Поиски нравственного стержня как основы человеческого существования. Духовность и нравственность русской литературы, ее гуманистическое начало. Герои – носители русского национального характера. Стремление к нравственному самосовершенствованию, диалектика души героев. Понятие духовной гибели.
Литература:
И.А. Гончаров. Обломов.
Л.Н. Толстой. Война и мир 5 .
Н.С. Лесков. Левша.
А.П. Чехов. Ионыч.
М. Горький. На дне.
В.М. Шукшин. Рассказы.
В. Тендряков. Ночь после выпуска.
А.В. Вампилов. «Прощание в июле».
А.Т. Твардовский. «Вся суть в одном единственном завете...», «Я знаю: никакой моей вины...» и др.
Б.Ш. Окуджава. Лирика.
О. Бальзак. Гобсек.

5 Предполагается неоднократное обращение к некоторым текстам из «Обязательного минимума...».

Тема пути-дороги в русской литературе. Пути-дороги в фольклоре. Мотив пути и традиции духовной литературы. Путь как движение человеческой души. Путешествия героев русской литературы и их духовный путь. Тема пути в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя.
Литература:
Н.А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо.
А.П. Чехов. Остров Сахалин.
А.Т. Твардовский. Дом у дороги.
Тема судьбы художника. Образ поэта-пророка в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. Трагическая судьба художника.
Литература:
Н.А. Некрасов. Поэт и гражданин. «Вчерашний день часу в шестом...», «О Муза! я у двери гроба...».
М. Булгаков. Мастер и Маргарита.
Б. Пастернак. Доктор Живаго.
К. Паустовский. Золотая роза.
В. Катаев. Трава забвенья.
В.Я. Брюсов. Лирика.
С. Довлатов. Наши.
В. Высоцкий. Лирика.
Писатели конца XX века и русская классика. Классика как материал для литературной игры с читателем. Ассоциативные связи с классикой в современной литературе.
Литература:
Ю. Поляков. Козленок в молоке.
Д.С. Самойлов. Лирика. («Пестель, поэт и Анна» и др.).
Вен. Ерофеев. Москва – Петушки.
Т. Толстая. Рассказы.
Т. Кибиров. Стихи.
Диалог литератур XIX и XX веков (связи Пушкин – Маяковский, Некрасов – Маяковский, Гоголь – Булгаков, Л. Толстой – Шолохов и др.). Русская классическая литература как ключ к решению многих нравственных, этических, эстетических, психологических, философских и других проблем современности. Главные уроки русской классики, ее современность. Вечные духовные ориентиры и нравственные координаты русской классики.
Роль «массовой литературы», беллетристики в жизни современного человека.
Литература:
П. Вайль, А. Генис. Родная речь.
Б. Сарнов. Смотрите, кто пришёл…
Развитие речи.
В результате освоения программы выпускники должны уметь:
владеть монологической и диалогической формами устной и письменной речи;
пересказывать ключевые сцены и эпизоды изученных произведений (для характеристики образа-персонажа, основной проблемы, особенностей композиции и т.д.);
анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, устанавливать его роль в произведении;
составлять план, тезисы статей на литературную и публицистическую тему;
писать сочинения в разных жанрах на литературную тему (о героях, проблематике, художественном своеобразии литературных произведений); письменный анализ эпизода, стихотворения; рецензию на изученное произведение; сочинение на свободную тему.

ПРОГРАММА
для профильных гуманитарных
и филологических классов

Й класс

Древнерусская литература конца X–XVII в. (обзор).
Начало русской литературы: время, авторство, тексты, основные жанры. Жизнь одного из жанров в веках (по выбору учителя).
1. Литература и фольклор: соотношение, влияние.
Основные черты складывающейся литературы: анонимность; полезность; прикладной характер, литературный этикет; преимущественно рукописный характер литературы.
2. Литература Киевской Руси XI – начала XII в.
Принятие христианства как импульс развития литературы.
Переводная литература. Жанровое многообразие.
Оригинальные памятники. Летопись как особый жанр.
«Повесть временных лет».
«Поучение Вл. Мономаха» – первая автобиография в русской литературе.
3. XII–XVI вв.
Эпоха феодальной раздробленности.
«Слово о полку Игореве» – уникальное сочетание эпического и лирического начал, один из величайших памятников христианского Средневековья.
«Слово о погибели Русской земли».
Жанр слова в древнерусской литературе.
4. XVI–XVII вв.
Переход от средневековой письменности к литературе нового времени. «Домострой» – первая печатная книга на Руси.
Перерождение жанра жития в биографию частного человека.
«Житие протопопа Аввакума» – житие-автобиография.
Теория литературы. Развитие жанров древнерусской литературы (летопись, поучение, слово, житие).
Литература XVIII века (обзор)
Первая половина XVIII века. Русское просветительство как этап становления самосознания.
Русский классицизм, отличие от западного классицизма (А.Д. Кантемир, В.К. Тредиаковский. ).
Преобладание высоких жанров, их особенности: эпическая поэма, трагедия, торжественная ода. Соседство «высоких», «низких» и «средних» жанров (оды М.В. Ломоносова , сатиры А. Кантемира , басни А. Сумарокова , комедии Я. Княжнина ).
Вторая половина XVIII века.
Д.И. Фонвизин «Недоросль». Переход от критики нравов к социальному обличению. Индивидуализированные персонажи-характеры. Первая «истинно общественная комедия» (Гоголь).
Соединение сатиры нравов и гражданского пафоса, смешение высокого и низкого стилей в творчестве Г.Р. Державина («Ода к Фелице», «Видение Мурзы», «Водопад»). Лирическое начало в поэзии Г.Р. Державина («Снигирь», «Евгению, жизнь званская»), элемент автобиографии, обращение к простым радостям жизни.
Реформа литературного языка.
А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» . Соединение сентиментализма (в выборе жанра) и реализма (в выборе содержания).
Теория литературы. Классицизм, сентиментализм как литературные направления (углубление понятий). Связь системы жанов с литературным направлением.
Индивидуально-авторский стиль как понятие.

XIX век. Первая половина

Полемика между «архаистами» и «новаторами» (карамзинистами) по поводу «старого» и «нового слога»: борьба между «Беседой любителей русского слова» и «Арзамасом».
В.А. Жуковский и К.Н. Батюшков как родоначальники элегической поэзии. Неудовлетворенность настоящим, стремление к гармонии во внутреннем мире человека.
Своеобразие русского романтизма. Тяготение к мистико-романтической фантастике, фольклорные мотивы, мотивы разных времен и народов (баллады В.А. Жуковского ).
Элегическая поэзия (А.А. Дельвиг, Н.М. Языков, Е.А. Баратынский ).
Гражданская поэзия («Вольное общество любителей словесности, наук и художеств»). Поэты-декабристы (К.Ф. Рылеев, В.К. Кюхельбекер, А.А.Бестужев-Марлинский, Ф.И. Глинка ) и их программа (утверждение идеальных форм морали и поведения).
Тяготение к традициям «просветительского классицизма» и переход к романтическому образу героя (переосмысление кодекса байронизма). К.Ф.Рылеев.
И.А. Крылов. Басня, свободная от условностей классицизма, «здравый смысл», идущий «от жизни».
А.С. Грибоедов. «Горе от ума» – соединение классицизма и реализма: психологическая и бытовая конкретность. Злободневность содержания (конфликт эпохи: передовой дворянин-интеллигент и консервативная барско-чиновничья среда). Значение комедии «Горе от ума» для формирования русского литературного языка.
А.С. Пушкин. Личность Пушкина. Основные этапы жизненного и творческого пути. Общее гуманистическое звучание его поэзии. Лицейская, послелицейская и «южная» лирика. Байроническое бунтарство («Кавказский пленник») и его преодоление («Цыганы»). Черты реалистического стиля в лирике 20-х гг.
Историзм мышления («Борис Годунов» 6: взаимосвязь «судьбы человеческой» и «судьбы народной»).

6 Курсивом выделены тексты, которые подлежат изучению, но не включаются в «Требования к уровню подготовки учеников».

«Евгений Онегин»: становление пушкинского реализма (судьба современника, совмещенная с богатством картин русской жизни). Поэтика романа.
Философская лирика. («Погасло дневное светило...», «Свободы сеятель пустынный», «Подражание Корану», «Элегия» и др.). Поэма «Медный всадник» 7 .

7 В программе подчеркнуты тексты, входящие в «Обязательный минимум содержания...» и предназначенные для обязательного чтения и изучения.

Драматургия («Маленькие трагедии» – «Моцарт и Сальери»).
Проза («Повести Белкина», «Капитанская дочка»).
Мироощущение Пушкина: единство всемирной истории и культуры.
Н.В. Гоголь. Очерк жизни и творчества писателя. Мир фантастики, гротеска на страницах книг Гоголя. Особая линия в развитии русской литературы. Романтическая мечта о прекрасном и справедливом мире («Вечера на хуторе близ Диканьки»). Гуманистический пафос прозы и драматургии 1832 – 1841 гг. («Невский проспект» , «Шинель», «Ревизор»). «Маленький человек» в изображении Гоголя. «Новый герой» эпохи в поэме «Мертвые души». Единство сатирического и лирического начал как способ выражения авторской позиции. Реальность общественной жизни в поэме. Полемика Гоголя с В.Г. Белинским. «Выбранные места из переписки с друзьями». Своеобразие художественной манеры писателя, гуманистический и гражданский пафос творчества.
М.Ю. Лермонтов. Личность поэта. Очерк жизни и творчества. Влияние эпохи на характер лирики Лермонтова. Фатальная неосуществимость идеала, самоанализ, интенсивность переживания (лирика «Молитва», «Выхожу один я на дорогу...», «Как часто пестрою толпою окружен...» и др., поэмы «Демон», «Мцыри», пьеса «Маскарад»). Реалистические тенденции в прозе («Герой нашего времени»: драма активной личности, «лишний человек»).
Эстетика В.Г. Белинского и становление русской критики (принципы критической оценки литературной деятельности; обоснование реалистической сущности искусства, историзм).
Натуральная школа как разновидность русского реализма 40–50-х годов XIX в. Связь с творчеством Н.В. Гоголя, развитие его художественных принципов. Журнал «Отечественные записки» и его авторы (Д.В. Григорович, В.И. Даль, И.И. Панаев и др.).
Теория литературы. Романтизм как литературное направление (углубление понятия). Романтическое «двоемирие».
Реализм как литературное направление (углубление понятия). Художественные принципы реализма (гуманизм, народность, историзм, объективность и др.). Реализм и натурализм. Жанры реалистической литературы (роман, очерк, поэма, драма).
Просветительская сатира как литературная форма.
Литературная критика как явление на стыке художественной словесности и литературоведения.

XIX век. Вторая половина

50–60-е годы. Содержание новой эпохи (падение крепостного права, серия реформ, развитие капиталистической экономики, процесс формирования гражданского общества, появление разночинцев). Кризис русского общества, возникновение народнического движения. Оживление журналистской деятельности и журнальной полемики. Журнал «Современник». Становление беллетристики: «физиологический очерк» и проза Н.В. Успенского, Н.Г. Помяловского. Кризис русского общества и состояние литературы. Критика общества: Г.И. Успенский «Нравы Растеряевой улицы».
А.Н. Островский. Развитие русской драмы. «Пьесы жизни» – «Гроза» , «Лес». Драматургический конфликт в пьесах Островского. «Гроза» в оценке критики. (Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве», А.А. Григорьев «После "Грозы" Островского. Письма к И.С. Тургеневу». )
Тема человеческой одержимости («Бесприданница», «На всякого мудреца довольно простоты»). Разнообразие человеческих характеров в пьесах А.Н. Островского.
Н.С. Лесков. Произведения из народной жизни (введение в сферу художественного изображения новых пластов – быт духовенства, мещанства, российской провинции и т.д.); интерес к необычному, парадоксальному, курьезно-анекдотическому, различные формы сказа («Левша», «Тупейный художник», «Очарованный странник» ).
И.А. Гончаров. Очерк жизни и творчества писателя. Тема духовной гибели в романе «Обломов» . Роман «Обломов» – канонический роман 60-х годов. Место романа в трилогии. Система образов. Типические характеры героев Гончарова: «лишний человек» – деловой человек. Двойственная сущность героев. Женские характеры и судьбы. Литературная критика о романе и его главном герое (Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина», А.В. Дружинин «"Обломов"», роман Гончарова). Очерки «Фрегат "Паллада"».
И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества писателя. «Записки охотника». Развитие жанра романа в творчестве И.С. Тургенева. Романы «Рудин», «Дворянское гнездо», «Отцы и дети» (обзор). Роман «Отцы и дети» – о новом герое. Повествователь и герой. Герой нового типа. Художественные особенности романа. Психологизм романа И.С. Тургенева. Литературная критика о романе и его главном герое. Неоднозначное восприятие романа и образа Базарова русской литературной критикой (Д.И. Писарев, А.И. Герцен).
Цикл «Стихотворения в прозе».
Н.Г. Чернышевский. «Что делать?» – роман о «новых людях». Система образов в романе, особенности композиции. Форма отражения в романе социальных идеалов Чернышевского (элементы утопии).
Пути развития поэзии 2-й половины XIX века.
Пафос демократизма и гражданственности в русской поэзии и лирика «чистого искусства» (Поэты «Искры», А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, Я.П. Полонский, А.Н. Майков, А.К. Толстой ).
Сложность и противоречивость лирического героя А.А. Фета . Слияние внешнего и внутреннего мира в его поэзии. Тема любви и природы в творчестве Фета («Это утро, радость эта...», «Майская ночь...», «Сияла ночь...», «Шепот, робкое дыханье...» и др.). Философские мотивы в поэзии Ф.И. Тютчева . («Silentium», «Природа-сфинкс...», «Не то, что мните вы, природа», «О, как убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать...» и др.).
Проникновенный характер лирики А.К. Толстого. Тема родины, ее истории в творчестве поэта.
Н.А. Некрасов. Очерк жизни и творчества поэта. Гражданские мотивы лирики Некрасова («В дороге», «Поэт и гражданин», «Элегия» и др.). Традиции народного песенного творчества. Художественное своеобразие поэзии (лиризм, взволнованность, искренность чувств, обличительный пафос). Поэмы «Коробейники», «Мороз Красный нос»: народная жизнь в «большой литературе», слияние мира автора с миром героев «из народа».
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – народная эпопея, соединение новаторства с традициями былинной, песенной, сказочной поэтики; элементы предания, утопии, притчи. Двойственность современного облика народа, свойственные народной психологии формы поведения и их контрасты: терпение и протест; спор о смысле жизни; динамика поиска ответа.
М.Е. Салтыков-Щедрин. Очерк жизни и творчества. Влияние личной судьбы на творчество писателя. «Сказки». Художественное своеобразие сатиры Салтыкова-Щедрина. «История одного города» – сатирическая история России. Типы градоначальников. Своеобразие жанра произведения. Протест против бесправия, покорности народа.
Ф.М. Достоевский. Достоевский как художник и мыслитель. Очерк жизни и творчества писателя. Ранняя проза. Новаторская форма романа «Униженные и оскорбленные» (синтез мотивов и приемов философской, психологической, социальной и «бульварной» прозы). Романы «Бесы», «Идиот» (обзор).
«Преступление и наказание»: образ героя и его «идеологические» отношения с миром. Система образов в романе. Многоплановость социально-психологического колорита в романе. Полифония, диалогизм романа Достоевского. Роман в оценке русской критики (Н.Н. Страхов «Преступление и наказание» ).
Л.Н. Толстой. Личность писателя. Литературная и общественная деятельность. Идейные искания и их отражение в творчестве писателя. «Севастопольские рассказы».
«Война и мир»: искусство «диалектики души», связь частной жизни и судьбы народов, реальные исторические события и духовные искания вымышленных героев. Отражение философской концепции Толстого в романе.
«Анна Каренина». Интерес к духовным проблемам личности, трагизм ситуации разлада с другими. История любви на фоне жизни русского общества, интерес к «биологии» в человеке, естественное и духовное, принципиальная новизна поэтики.
Усиление социального начала в реализме Л.Н. Толстого (на примере романа «Воскресение»).
80–90-е годы XIX века. Полоса политической реакции. Отказ общественного сознания от революционных народнических иллюзий. Эволюция народнической литературы в сторону летописной объективности изображения народной жизни (Д.Н. Мамин-Сибиряк, Н.Г. Гарин-Михайловский ).
Проза В.М. Гаршина («Красный цветок») и В.Г. Короленко (поэтизация трагического героизма, аллегоризм, монологизм). Типы людей «из народа» и интеллигентской среды – «Чудная». Объективное художественное исследование жизни и поэзия надежд и устремленности в будущее в «Сне Макара».
А.П. Чехов. Очерк жизни и творчества. Ранние юмористические рассказы: лаконизм языка, емкость художественной детали.
Рассказы и повести о российском обществе: охват всех слоев и срезов социальной структуры российского общества – от крестьян, помещиков («Мужики», «В овраге») до различных слоев интеллигенции («Попрыгунья» , «Студент», «Ионыч» , трилогия – «Человек в футляре» , «Крыжовник», «О любви», «Палата № 6», «Дом с мезанином», «Дама с собачкой» ). Новые формы совмещения объективного и субъективного, существенного и второстепенного, характерного и случайного.
Драматургия: «Три сестры» , «Вишневый сад» . Новая структура драматического действия. Отказ от оценочной иерархии. Лиризм и психологизм пьес Чехова.
Теория литературы. Развитие жанров реалистической литературы (роман, рассказ, сказка, стихотворение в прозе, поэма).
Психологизм, диалогизм, полифония, лиризм как способы изображения внутреннего мира героев.
Развитие драмы как литературного рода. Драматургический конфликт.

Й класс

Конец XIX – начало XX века.
Общественный подъем 90-х – начала 1900-х гг. Темы времени: личность и среда, искусство и жизнь. Новые черты эстетики начала XX века. Переоценка культурных ценностей. Развитие гумани- стических традиций искусства XIX века. Полемика о назначении литературы и искусства. Основные направления в развитии литературы. Политическое и философско-эстетическое размежевание писателей. Первая волна эмиграции. Критический реализм и его развитие на рубеже эпох (Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, В.Г. Короленко, Д.Н. Мамин-Сибиряк, В.В. Вересаев, А.И. Куприн, И.А. Бунин, Л.А. Андреев ).
И.А. Бунин.
Традиции русского реализма в творчестве Бунина. Интерес к вопросам человеческого бытия. «Антоновские яблоки» . «Живопись» словом. Особенности поэтического языка Бунина.
«Господин из Сан-Франциско ». Истинный смысл жизни в понимании Бунина. Символика рассказа.
Исторический пессимизм Бунина. Творческая судьба в эмиграции. «Темные аллеи». Великое счастье любви в новеллах Бунина. Разнообразие женских типов. Необычайная сила и искренность чувства героев. Мотив времени в рассказах.
Поэтический мир Бунина («Восход Луны», «Забытый фонтан», «Сириус», «Ночь» и др.).
Философичность и целостность художественного мира Бунина.
А.И. Куприн.
Тема любви в творчестве Куприна. «Гранатовый браслет» . Трагическая история бескорыстной любви. «Маленький человек» Желтков, сила его чувств.
«Поединок». Несостоятельность «сильной личности». Осуждение духовного рабства.
Тяжелый творческий кризис в эмиграции.
И.С. Шмелев.
Глубинное познание России в творчестве Шмелева («Лето Господне»). Художественно-религиозное мировоззрение Шмелева. Образность, мощь народного языка в прозе Шмелева.
Л.Н. Андреев.
Традиции Толстого и Достоевского в творчестве Андреева. Интерес писателя к отдельному человеку. «Рассказ о семи повешенных». Философско-этические и нравственные проблемы рассказа. Призыв к милосердию, любви, доброте.
Возникновение модернистских течений (символизм, акмеизм, футуризм). Теоретики модернизма (Д.С. Мережковский, А.Л. Волынский, Д.В. Филонов, В.В. Розанов, В.Я. Брюсов ).
Декадентство как определенный тип сознания, отношения к человеку (непознаваемость мира; идеи индивидуализма и субъективизма).
Символизм: восприятие художником мира – содержание и объект искусства (В.Я. Брюсов, Ф. Сологуб, К.Д. Бальмонт, З.Н. Гиппиус, А. Белый, А.А. Блок ).
Реформирование поэтики символизма в творчестве акмеистов (Н.С. Гумилев, А.А. Ахматова, О.Э. Мандельштам ).
Русский футуризм: Д.Д. Бурлюк, Н.Д. Бурлюк, В.В. Хлебников, А.Е. Крученых, В.В. Каменский, В.В. Маяковский. Декларация полной свободы искусства, «первооснов» жизни и «первооснов» слова, нигилистическое отношение к предшествующей культуре.
М. Горький.
Жизнь и творчество. Личность и мировоззрение писателя.
Ранние романтические произведения и их художественное своеобразие.
«Челкаш»: романтизация босячества.
«Сказки об Италии»: гимн человеку, философский идеал личности.
Пьеса «На дне» . Гуманизм Горького, спор о назначении человека. Новаторство Горького-драматурга.
Горький – публицист и общественный деятель. Роман «Мать» : идеализация нового героя. «Несвоевременные мысли»: сложность отношения Горького к Октябрьской революции.
Литературная жизнь в 10–20-е гг.
Вера в человека, его созидательные силы (А.Н. Толстой, М.М. Пришвин ). «Сатирикон» и «Новый Сатирикон» как выразители настроений интеллигенции (Саша Черный, А.Т. Аверченко, Н.А. Тэффи ).
Литературные группы и объединения разной эстетической и социальной направленности. Романтизация революционной стихии (Л.Н. Сейфуллина, А.Г. Малышкин, Л.М. Леонов, А.С. Серафимович ) и критический взгляд на революционные потрясения (И.А. Бунин ). Усиление эмиграции. Сатира 20-х годов. Рассказы М. Зощенко , роман И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев». Изменение тематики и стилистики прозы (А. Грин, И. Бабель, Ю. Олеша, Вс. Иванов, И.Э. Бабель «Конармия», Е.И. Замятин «Мы» ).
А.А. Блок.
Эстетический идеал Блока. В.С. Соловьев и его произведения «сафийного периода» – источник философской эстетики Блока. Диалектика вечного и прекрасного: от «стихов о Прекрасной даме» до стихов о России («Незнакомка» , «Россия» , «На железной дороге» и др.) Стремление к гармонии, к цельности мира («Соловьиный сад») и драматический разлад с действительностью («Возмездие», цикл «Страшный мир»).
«Двенадцать» : полифония революции. Художественные особенности поэмы (символика, образная система, ритмическая организация, язык, стиль).
Статья «Интеллигенция и революция».
В.В. Маяковский.
Вызов миру в раннем творчестве Маяковского («Нате!», «Мама и убитый немцами вечер», «Послушайте!» , «Облако в штанах» и др.). Мотив трагического одиночества лирического героя Маяковского.
«Революцией мобилизованный и призванный

Основы безопасности жизнедеятельности

учебный курс, изучаемый в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования и предназначенный для подготовки обучаемых к безопасному поведению в повседневой жизни, в опасных, в том числе чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и биолого-социального характера, формирования у них навыков здорового образа жизни и умений в оказании первой медицинской помощи.

Аварийно-спасательные работы

действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для них опасных факторов.

Авария

неожиданный выход из строя или повреждение действующего механизма, машины, транспортного средства, средств коммуникации и т. п.,представляющий угрозу жизни и здоровью людей, наносящий ущерб имуществу граждан и организаций, природной среде.

Адаптация

приспособление человека к условиям среды. Например, мигрант приспосабливается к новым природным условиям, к специфике нового жилья и работы, к новому статусу. А. сопровождается активной деятельностью, экономическими и психологическими издержками, может продолжаться в течение нескольких лет.

Алкоголизм

в широком смысле - социальное явление, охватывающее совокупность всех негативных последствий массового потребления алкоголя (физическая и нравственная деградация народа, разрушение общественного порядка, семьи, увеличение смертности и ухудшение демографической обстановки в стране). Заболевание, которое возникает после длительного и чрезмерного употребления алкоголя.

Альтернативная служба

особый вид государственной службы, которая проходит исключительно в гражданских учреждениях (например, больницах) и заменяет военную службу лицам, которым убеждения или вероисповедание не позволяет брать в руки оружие. Предусмотрена законодательством многих стран.

Аномалия (греч. anomalia)

отклонения от нормы, от общей закономерности, разрешенных функциональных характеристик, приводящие к опасностям для человека или окружающей среды. А. в медицине — структурные или функциональные отклонения организма, обусловленные нарушениями эмбрионального развития. Резко выраженные А. называются пороками развития, уродствами.

Антисептики

медицинские средства и препараты, обладающие противомикробным действием. Применяются главным образом для дезинфекции, смазывания кожи и слизистых оболочек, орошения ран и полостей (напр., борная кислота, раствор бриллиантовой зелени, медный купорос, креозотовое масло, битумные пасты, соединения мышьяка, меди и хрома).

Антитеррористическая защищенность

состояние объектов города, при котором заблаговременно проведенный комплекс организационных и инженерно-технических мероприятий способен противостоять (ослабить), своевременно выявить и минимизировать последствия возможных террористических актов.

Антропогенные опасности

угрозы, источником которых является сам человек (неправильные действия, психофизиологические аномалии и др.).

Аптечка

Набор (ассортимент) медицинского имущества для оказания первой медицинской помощи пораженным (больным).

Ассертивное поведение

уверенное, неагрессивное поведение человека, при котором он четко осознает собственные права и цели, но при этом также учитывает права и цели других людей.

Ассимиляция

(лат. аssimilatio - уподобление) - процесс, в результате которого члены одной этнической группы утрачивают свою первоначальную культуру и усваивают культуру другой этнической группы, с которой они находятся в непосредственном контакте.

Атмосферные опасности

группа опасностей, происхождение которых связано с атмосферой Земли: туманы, гололед, молнии, циклоны, антициклоны, бури, смерчи, ураганы, штормы, тайфуны и др.

Бактерии

(от греч. bakterion - палочка) - группа микроскопических, преимущественно одноклеточных организмов (бациллы, клостридии, псевдомонады, вибрионы, спириллы, спирохеты). Выполняют полезную роль: участвуют в круговороте веществ в природе, в формировании структуры и плодородия почв, образуют и разрушают полезные ископаемые, поддерживают запасы углекислого газа в атмосфере. Однако имеются и патогенные (болезнетворные) Б. - возбудители болезней растений, животных и человека. Впервые обнаружены нидерландским натуралистом, создателем микроскопа А. Левенгуком (1632 - 1723).

Банда

устойчивая вооруженная группа, созданная в целях нападения на граждан или организации.

Бедность

состояние нужды, нехватки жизненных средств, не позволяющее удовлетворить насущные потребности индивида или семьи. Бедность считается одной из наиболее острых социальных проблем современного общества.

Бедствие

катастрофическая ситуация, при которой уклад жизни резко нарушается. Люди нуждаются в защите, одежде, медицинской и социальной помощи. Делятся на две группы: вызванные природными катаклизмами (землетрясения, наводнения и т. п.) и самим человеком (войны, техногенные аварии, эпидемии инфекционных заболеваний). По масштабам различается на местные, национальные, региональные, международные.

Безопасность

1) отсутствие опасности, т.е. ситуация, при которой для кого-нибудь или чего-нибудь не существует угрозы со стороны кого-либо или чего-либо. В самом сжатом виде понятие Б. можно определить как - состояние защищенности определенной системы от нанесения вреда. И наоборот - состояние системы, допускающее нанесения вреда, определяется понятием опасность.

2) обеспечение защиты, являющееся результатом всех мер, направленных на недопущение лиц, не имеющих на то разрешения, к ценной информации.

Беспризорность

отсутствие у детей семейного или государственного попечения, нормальных условий жизни и воспитательного влияния. Причины Б.: социальные, стихийные потрясения, конфликты в семье и т.п. Ликвидация Б. включает государственную, социальную и благотворительную помощь, опеку, попечительство, усыновление и др.

Биологические опасности

опасности, происходящие от животных объектов: микроорганизмов, грибов, растений, животных и людей. Могут оказывать на человека вредные воздействия механического, химического, биологического и др. характера.

Биосфера

область активной жизни, охватывающая нижнюю часть атмосферы, гидросферы, земной коры и верхней мантии. Все живые организмы и среда их обитания органически взаимосвязаны и образуют целостную динамическую систему.

Благоприятные условия жизнедеятельности человека

состояние среды обитания, при котором отсутствует вредное воздействие ее факторов на человека (безвредные условия) и имеются возможности для восстановления нарушенных функций организма человека.

Болезнь

нарушение нормальной жизнедеятельности организма (человека, животного, растения), обусловленное функциональными и (или) морфологическими изменениями. Возникновение Б. связано с вредным воздействием на организм вредных факторов внешней среды (физических, химических, биологических, социальных) или с его генетическими дефектами.

Вакцинация

применение вакцин в целях предупреждения или лечения инфекционных болезней. Одни вакцины создают пожизненный иммунитет, другие - на ограниченный период.

Взрыв

освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени.

Вирусы

Военное положение

особый правовой режим, вводимый на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях в соответствии с Конституцией Российской Федерации Президентом Российской Федерации в случае агрессии против Российской Федерации или непосредственной угрозы агрессии.

Война

социальное явление, представляющее собой одну из форм разрешения общественно-политических, экономических, идеологических, а также национальных, религиозных, территориальных и других противоречий между государствами, народами, нациями, классами и социальными группами средствами вооруженного насилия.

Жизнедеятельность
повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

Карантин

Система временных организационных, режимно-ограничительных, административно-хозяйственных, санитарно-эпидемиологических, санитарно-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на предупреждение распространения инфекционной болезни и обеспечение локализации эпидемического, эпизоотического или эпифитотического очагов и последующую их ликвидацию.

Конвенция

Одно из названий международного договора по какому-либо специальному вопросу (например, К. о бактериологическом оружии, К. об охране окружающей среды и т.п.); устанавливает взаимные права и обязанности государств в рассматриваемой специальной области.

Локализация

Ограничение места действия, распространения какого-либо явления, процесса (например, вооруженного конфликта, стихийного бедствия, техногенной катастрофы, инфекции и т.д.).

Производственная среда
пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека.

Происшествие
событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.

Регион
территория, обладающая общими характеристиками состояния биосферы или техносферы.

Стихийное бедствие

Происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, гибели или потери здоровья людей.

5 коммент.:

Ну прост так комментирует... Этот комментарий был удален администратором блога. Ну прост так комментирует...

ОПАСНОСТЬ, возможность нанесения вреда, имущественного (материального), физического или морального (духовного) ущерба личности, обществу государству. О. - одно из основных понятий национальной безопасности наряду с вызовом, риском и угрозой, занимающее в их иерархии место между риском и угрозой. По размаху и масштабам возможных негативных последствий О. могут быть: глобальные, региональные, национальные, локальные, частные.

ОПАСНЫЕ ВЕЩЕСТВА, воспламеняющиеся, окисляющие, горючие, взрывчатые, токсичные и высокотоксичные вещества, а также другие вещества, предоставляющие опасность для окружающей природной среды.

ОПЕРАЦИЯ, 1) любое мероприятие, объединенное единым замыслом и направленное к достижению определенной цели; 2) совокупность согласованных и взаимосвязанных по цели, месту и времени мероприятий, проводимых разнородными силами одновременно и последовательно по единому замыслу и плану для решения поставленных задач в установленный период времени (аварийно-спасательная операция, гуманитарная операция и т.п.).

СИТУАЦИИ, действия сил охраны общественного порядка в зоне ЧС по организации и регулированию движения всех видов транспорта, охране материальных ценностей независимо от форм собственности и личного имущества пострадавших, а также по обеспечению режима чрезвычайного положения, порядка въезда и выезда граждан и транспортных средств.

ПЕРВАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПОМОЩЬ, комплекс лечебно-профилактических мероприятий, выполняемый врачами и направленный на устранение последствий поражения, непосредственно угрожающих жизни пораженного, на предупреждение развития осложнений и подготовку пораженного в случае необходимости к дальнейшей эвакуации.
Антонов Д 9а

Ну прост так комментирует...

ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ, вид медицинской помощи, включающий комплекс простейших медицинских мероприятий, выполняемых непосредственно на месте поражения или вблизи него в порядке само- и взаимопомощи, а также участниками аварийно-спасательных работ (или медицинскими работниками) с использованием табельных и подручных средств.

ПЕРЕПРАВА, 1) преодоление войсками (силами) водной преграды (реки, канала, озера, лимана, залива, пролива, водохранилища и т.п.); 2) участок водной преграды оборудованный для её преодоления. На П. силами инженерных войск совместно с силами технического и медицинского обеспечения организуется комендантская, эвакуационная и спасательная службы.

ПОЖАР, неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров.

ПРЯМОЙ УЩЕРБ, результат непосредственного влияния ЧС на хозяйственные объекты. Величина ущерба определяется затратами на восстановление хозяйства или текущей рыночной стоимостью, разрушенных(нарушенных) хозяйственных объектов. Сюда относятся затраты \,/ на выплаты по страхованию имущества, выплаты единоразовых денежных пособий, списание долгов, представление кредитов с меньшими процентными ставками и пр.

ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА, вред, нанесенный психическому здоровью человека в результате интенсивного воздействия неблагоприятных факторов среды или остроэмоциональных, стрессовых воздействий других людей на его психику. По интенсивности психотравмирующие воздействия делятся на массированные (катастрофические), внезапные и острые, приводящие к резкому подавлению адаптационных возможностей человека; по социально значимым последствиям на узконаправленные и многопланового действия.

ПСИХОГЕНИИ, расстройства психики, возникающие под влиянием психических травм. Психогении возникают в связи с одномоментной, интенсивно воздействующей психотравмирующей ситуацией или могут быть результатом относительного слабого, но продолжительного травмирования. В возникновении психогении существенную роль играет определенная готовность к срыву, развивающаяся на фоне ослабленное™ организма после перенесенного заболевания, длительного нервного напряжения, специфических особенностей нервной системы и личностных черт.
Храпов В 9а

Анонимный комментирует...

Ожог -это повреждение кожи, слизистой оболочки, а также подлежащих тканей в результате воздействия высоких температур (термический Ожог), химических веществ (концентрированные кислоты, едкие щелочи — химический Ожог) или электротока (электрический Ожог)

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) — это область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них.

Первая помощь — это срочное выполнение лечебно-профилактических мероприятий, необходимых при несчастных случаях и внезапных заболеваниях, меры срочной помощи раненым или больным людям, предпринимаемые до прибытия врача или до помещения больного в больницу.

Здоровый образ жизни — это образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.Так же это индивидуальная система поведения чело¬века, обеспечивающая ему физическое, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной), а так¬же снижение отрицательного влияния на жизнь и здоровье последствий раз¬личных опасных и чрезвычайных ситуаций.

Инфекционные болезни — это группа болезней, вызываемых патогенными микроорганизмами, характеризующимися заразительностью, наличием инкубационного периода, реакциями инфицированного организма на возбудитель и, как правило, циклическим течением и формированием постинфекционного иммунитета.

Инженерная защита населения — это способ защиты населения путем укрытия их в защитных сооружениях, а также возведение инженерных сооружений (дамб, плотин и т. п.) и проведение других инженерно-технических мероприятий.

Экологическая безопасность – это обеспечение гарантии предотвращения экологических катастроф, комплекс действий, обеспечивающий экологическое равновесие на земле.

Экологическая система - это совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условий их существования, находящихся во взаимодействии друг с другом.

Экология - это раздел науки, изучающий проблемы взаимоотношений человека и среды обитания.

Среда обитания – это окружение, совокупность природных условий.

Травма – это повреждение, нарушение анатомической целостности или физиологических функций органов и тканей человека, возникшее в результате внешнего воздействия.

Опасное химическое вещество — это химическое вещество, прямое или опосредованное воздействие которого на человека может вызвать острые и хронические заболевания людей или их гибель.

Пожар — это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и созданием опасности для жизнедеятельности людей.

Курение - это вредная привычка, связанная с вдыханием табачного дыма, которая пагубно сказывается на здоровье курильщика.

Правила пожарной безопасности — это комплекс положений, устанавливающих порядок соблюдения требований и норм пожарной безопасности при строительстве и эксплуатации объекта.

Противогаз — это средство индивидуальной защиты органов дыхания, лица и глаз человека от вредных примесей, содержащихся в воздухе.

Респиратор — это индивидуальное средство защиты органов дыхания от вредных веществ, содержащихся в воздухе.

Личная гигиена – это комплекс гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья.

Солнечный удар – это состояние, возникающее из-за сильного перегрева головы солнечными лучами.

Отморожение – это поражение тканей человека под воздействием низкой температуры.

Убежище - место, где можно укрыться от чего-нибудь, найти спасение.

Средства защиты - это орудия и предметы, предназначенные

Тепловой удар - это болезненное состояние, возникающее при перегреве организма.

Ефимцев А. и Шаклатов М. 9а класс
Взрыв - кратковременный процесс,при котором происходит превращение вещества в органиченном объеме с выделением большого количества энергии.

Гиподинамия - нарушение функций организма при органичении двигательной активности.

Гололед - слой плотного льда, образующийся на земной поверхности и на предметах (деревьях,проводах,домах и т.д.) при намерзании переохлажденных капель дождя или тумана.

Дезинфекция - комплекс мер по уничтожению возбудителей инфекционных болезней человека и животных во внешней среде физическими,химическими и биологическими методами.

Заложник - лицо,насильственно задерживаемое с целью заставить государство,организацию или обязательства.

Канализация - инженерные сооружения,оборудование или санитарные мероприятия, обеспечивающие прием сточных вод и подачу их к очистным сооружениям.

Катастрофа - крупная авария,нанесшая ущерб здоровью людей и даже повлекшая за собой человеческие жертвы, а также разрушение или уничтожение промышленных объектов и других материальных ценностей и приведшая к серьезному ущербу окружающей среде.

Кровотечение -истечение крови из поврежденных кровеносных сосудов.Бывает наружное и внутреннее.

Магистраль- широкая и прямая дорога,обычно с интенсивным движением автотранспорта.

Опасная(экстремальная) ситуация - ситуация,которая угрожает жизни или здоровью человека,его имуществу,жилищу или природной среде.

Паника- психологическое состояние,вызванное мнимой или реальной опасностью и выраженное в чувстве острого страха и неудержимого неконтролируемого стремления избежать опасной ситуации.

Перрон(платформа)- площадка у железнодорожного пути на станции для посадки пассажиров.

Пиротехника - отрасль техники, связанная с производством и применением огневых составов и снаряжаемых опасность для жизни и здоровье граждан.

Пожар-неконтролируемое горение,сопровождающееся уничтожением материальных ценностей,создающее опасность для жизни и здоровье граждан.

Аварийная ситуация - сочетание условий и обстоятельств, создающих аварийную обстановку. Причинами аварийных ситуаций могут быть транспортные аварии, отказы технических устройств, экстремальные природные явления (удары молнии, землетрясения, ураганы, обвалы, наводнения и пр.), «человеческий фактор».

Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) - опасные химические вещества, которые при нарушении технологических процессов на производстве, повреждении трубопроводов, емкостей, хранилищ и т. д. могут вызывать массовое поражение незащищенных людей и животных.

Безопасность - состояние защищенности личности, общества, государства и среды жизнедеятельности от внутренних и внешних угроз или опасностей.

Взрыв - процесс чрезвычайно быстрого освобождения большого количества энергии в ограниченном объеме, способный привести к жертвам, разрушениям, возникновению катастроф, техногенных аварий, а также чрезвычайных ситуаций.

Взрывопожароопасное вещество - вещество, которое может взрываться при воздействии пламени или проявлять чувствительность к сотрясениям или трениям. Взрыво- и пожароопасность веществ определяется показателями, характеризующими предельные условия возникновения горения, взрыва и максимальную опасность, создаваемую при проявлении.

Доза эквивалентная - величина, используемая как мера риска возникновения отдаленных последствий облучения всего тела человека и отдельных его органов и тканей с учетом их радиочувствительности. Представляет собой сумму произведений эквивалентной дозы в органах и тканях на соответствующие взвешивающие коэффициенты. Единица эффективной дозы - зиверт (Зв).

Дозиметр - прибор для измерения суммарной дозы ионизирующего излучения, полученной человеком за время пребывания на радиоактивно загрязненной местности.

Дорожно-транспортное происшествие - событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) - объединение органов управления, сил и средств федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий (акваторий) от чрезвычайных ситуаций. РСЧС состоит из территориальных и функциональных подсистем. Территориальные подсистемы создаются в субъектах РФ для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в пределах их территорий и состоят из звеньев, соответствующих административно-территориальному делению этих территорий. Система имеет пять уровней: федеральный, региональный, территориальный, местный и объектовый.

Заражение местности - одно из последствий применения химического и биологического оружия или аварии (разрушения) объектов химической промышленности, трубопроводов с химически опасными компонентами. Различают химическое и биологическое заражение.

Здоровый образ жизни - это индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной), а также снижение отрицательного влияния на жизнь и здоровье последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций.

Зона поражения - пространство (площадь, объем) вокруг центра (эпицентра) аварии, катастрофы или иного бедствия природного или антропогенного характера, а также взрыва боеприпасов, в пределах которого поражаются люди, техника, объекты и др.

Излучение ионизирующее - квантовое (электронно-магнитное) или корпускулярное (состоящее из элементарных частиц) излучение, под воздействием которого в среде из нейтральных атомов и молекул образуются положительно или отрицательно заряженные частицы - ионы. Природное ионизирующее излучение - космическое, излучение радиоактивных веществ. Искусственные ионизирующие излучения - ядерные взрывы, ядерные реакторы, ускорители заряженных частиц, рентгеновские аппараты. При определенном уровне ионизирующее излучение является одним из поражающих факторов ядерного оружия.

Инженерная защита населения - способ защиты населения путем укрытия их в защитных сооружениях, а также возведение инженерных сооружений (дамб, плотин и т. п.) и проведение других инженерно-технических мероприятий.

Инфекционные болезни - группа болезней, вызываемых патогенными микроорганизмами, характеризующимися заразительностью, наличием инкубационного периода, реакциями инфицированного организма на возбудитель и, как правило, циклическим течением и формированием постинфекционного иммунитета. Характеризуются возможностью передачи от заболевшего человека, животного к здоровому человеку. Многие из них опасны для окружающих. Проявляются тяжелым течением, высоким уровнем смертности и инвалидности, быстрым распространением среди населения (эпидемия).

Катастрофа - крупная авария, повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей либо разрушения, либо уничтожение объектов, материальных ценностей в значительных размерах, а также приведшая к серьезному ущербу окружающей природной среды. Различают катастрофы по объекту, на котором она произошла, по причинам или характеру воздействия на окружающую среду.

Концентрация вещества - количество вещества на единицу массы или объема объекта окружающей среды, биоматериала и т. д. Выражается в мг/кг, мг/л, мг/мэ, мкг/г и т. д.

Лесной пожар - самопроизвольное или спровоцированное человеком возгорание в лесных экосистемах.

Наводнение - затопление территории водой, являющееся бедствием стихийным. Наводнение может происходить в результате подъема уровня воды во время половодья или паводка, при заторе, зажоре, вследствие нагона в устье реки, а также при прорыве гидротехнических сооружений.

Облучение - воздействие на живой организм любыми видами излучений.

Объект потенциально опасный - предприятие, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, по-жаровзрывоопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника чрезвычайной ситуации.

Объект радиационно опасный - предприятие или организация, на которых хранят, перерабатывают, используют или транспортируют радиоактивные вещества. При аварии или разрушении такого объекта может произойти облучение ионизирующим излучением или радиоактивное загрязнение людей, сельскохозяйственных животных и растений, объектов народного хозяйства, а также окружающей природной среды.

Правила пожарной безопасности - комплекс положений, устанавливающих порядок соблюдения требований и норм пожарной безопасности при строительстве и эксплуатации объекта.

Предельно допустимая концентрация (ПДК) - максимальное содержание загрязняющего вещества в компонентах окружающей среды, при постоянном контакте с которым в течение длительного времени не возникает негативных последствий в организме человека или другого рецептора.

Противогаз - средство индивидуальной защиты органов дыхания, лица и глаз человека от вредных примесей, содержащихся в воздухе. По принципу действия противогазы подразделяются на фильтрующие (войсковые и гражданские) и изолирующие.

Респиратор - индивидуальное средство защиты органов дыхания от вредных веществ, содержащихся в воздухе. Различают респираторы противопылевые, противогазовые и газопылезащитные (универсальные).

Убежище - фортификационное (обычно заглубленное) герметичное сооружение, специально построенное или приспособленное для длительного пребывания людей без индивидуальных средств защиты в условиях применения противником всех средств поражения или аварий и катастроф с поражающим действием радиационных, химических, биологических или иных веществ (средств). Оборудуется тамбурами, фильтровентиляционными установками, отопительными и осветительными приборами, койками, системами водоснабжения и канализации. Гражданские убежища размещаются в производственных и общественных сооружениях (могут занимать как подвальные помещения, так и отдельные здания), вместимость от 100-150 до нескольких тысяч человек.

Укрытие противорадиационное - защитное сооружение, обеспечивающее защиту людей от воздействия ионизирующих излучений при радиоактивном загрязнении местности и допускающее непрерывное пребывание в нем укрываемых в течение нормативного времени.

Укрытия простейшего типа - защитные сооружения (щели открытые и перекрытые, приспособленные погреба, подполья и др.), снижающие вероятность поражения укрываемых от прямого воздействия поражающих и вторичных факторов современных средств поражения, возводимые в угрожаемый период или военное время по месту жительства, работы и скопления людей силами самого населения из местных и подручных строительных материалов.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) - совокупность условий и обстоятельств, создающих опасную для жизнедеятельности человека обстановку на конкретном объекте, территории (акватории), возникших в результате совершившейся аварии или катастрофы, опасного природного явления. По общему характеру источников возникновения ЧС делятся на природные, техногенные и биолого-социальные.

Эвакуация - один из основных способов защиты населения в чрезвычайных ситуациях. В отдельных ситуациях (например, возникновение зон катастрофического затопления, длительное радиоактивное загрязнение местности с плотностями выше допустимых и др.) этот способ является наиболее эффективным. Сущность эвакуации заключается в организованном перемещении населения и материальных ценностей в безопасные районы. Одним из специфических способов эвакуации является рассредоточение населения.

Понятийно-терминологический словарь по педагогике безопасности (ОБЖ)

БАНДИТИЗМ - преступление, заключающееся в: 1) создании устойчивой вооруженной группы (банды) в целях нападения на граждан или организации, а равно руководстве такой группой (бандой); 2) участии в устойчивой вооруженной группе (банде) или в совершаемых ею нападениях.
БЕДСТВИЕ - катастрофическая ситуация, при которой привычный уклад жизни резко нарушается, люди нуждаются в защите, одежде, медицинской и социальной помощи.
БЕДСТВИЕ СТИХИЙНОЕ - 1) катастрофа, вызванная природными силами или явлениями; 2) разрушительное природное и (или) природно-антропогенное явление или процесс, в результате которого может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей, произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей, необратимые изменения окружающей среды и условий жизни, деятельности населения; 3) разрушительное, как правило, непредотвратимое природное явление (землетрясение, наводнение, тайфун, извержение вулкана, засуха, опустынивание, массовое размножение вредителей и т.п.).
БЕЗНАДЗОРНЫЙ - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц.
БЕЗОПАСНОСТЬ - 1) состояние защищённости личности, общества, государства и среды жизнедеятельности от внутренних и внешних угроз или опасностей; 2) возможность продолжения существования системы в условиях опасных воздействий с учетом ее способности противодействовать опасности.
БЕЗОПАСНОСТЬ ВНЕШНЯЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ - возможность продолжения ее существования при воздействии носителей опасности, находящихся во внешней среде.
БЕЗОПАСНОСТЬ ВНУТРЕННЯЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ - возможность продолжения ее существования при воздействии носителей опасности, находящихся во внутренней среде.
БЕЗОПАСНОСТЬ ГЛОБАЛЬНАЯ - состояние защищённости системы международных отношений и экологической ситуации от угроз, способных дестабилизировать обстановку в мире, вызвать кризис общепланетарного масштаба.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ - состояние защищенности количества и этнического состава населения страны от внешних и внутренних угроз.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ - состояние данного процесса, отражающее степень защищенности его участников от дорожно-транспортных происшествий и их последствий.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ - система условий, позволяющая обществу сохранять свои жизненно важные параметры (прежде всего культурного, этического и интеллектуального характера), в пределах исторически сложившейся нормы.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ - 1) благоприятное, нормальное состояние окружающей человека среды, условий труда и учёбы, питания и отдыха, при которых снижена возможность возникновения опасных факторов, угрожающих его здоровью, жизни, имуществу, законным интересам; 2) наука о безопасном взаимодействии человека с окружающей средой; 3) учебная дисциплина в системе среднего и высшего профессионального образования, формирующая знания, умения и навыки обеспечения собственной безопасности, действий в условиях опасных, в том числе чрезвычайных ситуаций.
БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННАЯ - это защищённость информации и поддерживающей инфраструктуры от случайных или преднамеренных воздействий естественного или искусственного характера, способных нанести ущерб владельцам или пользователям информации и поддерживающей инфраструктуры.
БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННАЯ РФ - состояние защищённости национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере, определяющихся совокупностью сбалансированных интересов личности, общества и государства.
БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ - состояние защищённости граждан, отдельных групп и социальных слоёв, массовых объединений людей и населения в целом от негативных информационно-психологических воздействий.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНАЯ - состояние защищённости жизни и здоровья человека, его целей, потребностей, интересов от опасных воздействий (физических, духовных, информационных, этнокультурных, социальных, экономических, политических, экологических, медико-биологических, военных и т.д.).
БЕЗОПАСНОСТЬ МЕЖДУНАРОДНАЯ - состояние защищённости государства (группы государств) от реальных и потенциальных внешних опасностей, угроз и рисков.
БЕЗОПАСНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНАЯ - состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, которое позволяет обеспечить конституционные права, свободы, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальную целостность и устойчивое развитие Российской Федерации, оборону и безопасность государства.
БЕЗОПАСНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННАЯ - состояние защищённости человека и гражданина, материальных и духовных ценностей общества от преступных и иных противоправных посягательств, социальных и межнациональных конфликтов, а также от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
БЕЗОПАСНОСТЬ ПОГРАНИЧНАЯ (ТРАНСГРАНИЧНАЯ) СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ - возможность продолжения существования социальной системы при воздействии носителей опасности, находящихся в пограничной среде.
БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЖАРНАЯ - состояние защищённости личности, общества и государства, а также имущества от пожаров.
БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЖАРНАЯ ОБЪЕКТА - состояние объекта, характеризуемое возможностью предотвращения возникновения и развития пожара, а также воздействия на людей и имущество опасных факторов пожара
БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИРОДНАЯ - отсутствие опасностей и угроз, связанных с возможностью нанесения ущерба природной среде или положение, при котором отсутствует риск нанесения ущерба природной среде и, соответственно, здоровью населения.
БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ - способность экономики обеспечивать продовольственную независимость страны и гарантировать доступность продовольствия для всего населения в количестве и качестве, необходимом для активной и здоровой жизни.
БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ - состояние защищённости производственного персонала от вредных воздействий технологических процессов, энергии, средств, предметов, условий и режимов труда на производстве.
БЕЗОПАСНОСТЬ РАДИАЦИОННАЯ - условия, при которых облучение и радиоактивное загрязнение производственного персонала, населения и окружающей среды не превышают установленных основных дозовых пределов и допустимых уровней.
БЕЗОПАСНОСТЬ СИСТЕМЫ - возможность (вероятность) продолжения существования системы.
БЕЗОПАСНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ - состояние социальных взаимодействий и общественных отношений, которые исключают политическое, экономическое, духовное подавление личности и социальных групп, применение насилия и вооруженных сил по отношении к ним со стороны государства и (или) других социальных субъектов для достижения своих целей.
БЕЗОПАСНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ - возможность (вероятность) продолжения существования социальной системы.
БЕЗОПАСНОСТЬ ТЕХНОГЕННАЯ - состояние защищённости населения, технических систем и окружающей среды от техногенных аварий и катастроф, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуации техногенного характера.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА - состояние защищённости человека от факторов опасности на уровне его личных интересов и потребностей, защита жизни, здоровья, достоинства каждого человека, его конституционных прав и свобод, обеспечение в полном объеме свободы совести и политических убеждений.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ - состояние защищённости природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ - состояние экономики, обеспечивающее достаточный уровень социального, политического и оборонного развития государства, неуязвимость и независимость его экономических интересов по отношению к возможным внешним и внутренним угрозам, при котором оно может суверенно определять пути и формы экономического развития, обеспечивать устойчивое функционирование национальной экономики.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ - состояние защищённости энергетической системы страны от угрозы дефицита в обеспечении потребителей экономически доступными топливно-энергетическими ресурсами приемлемого качества в условиях нормального функционирования и при чрезвычайных обстоятельствах, включая нарушение стабильного топливо- и энергоснабжения.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЯДЕРНАЯ - система организационно-технических мероприятий, проводимых на ядерно опасных объектах в целях максимального снижения и исключения возможностей по возникновению опасных и вредных факторов воздействия на людей и окружающую среду.
БЕЗОПАСНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА - основанная на повседневном выполнении норм и правил безопасности устойчивая во времени индивидуальная форма поведения человека, которая отражает его систему социально-культурных ценностей, приоритетов и предпочтений, и обеспечивает сохранение жизни (Гафнер В. В.).
БЕЗОПАСНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ (БОЖ) - сформированное представление (образ) о вошедших в повседневную практику нормах и правилах безопасного поведения человека, а также методах и средствах их воплощения в жизнь (Гафнер В. В.).
БЕЗРАБОТИЦА - незанятость части экономически активного населения в хозяйственной деятельности; существует в скрытой и явной, хронической и краткосрочной формах.
БЕСЕДА - 1) вопросно-ответный метод привлечения учащихся к обсуждению и анализу поступков и выработке нравственных оценок; 2) метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации; 3) метод обучения.
БЕСПРИЗОРНЫЙ - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания.
БЕССОННИЦА - неспособность спать, нарушение сна.
БИВУАК - место расположения туристов вне населенных пунктов на отдых и ночёвку в условиях естественной природной среды.
БИОРИТМЫ - циклические колебания интенсивности биологических процессов, обеспечивающие возможность приспособления организма к циклическим изменениям окружающей среды (суточные, месячные, сезонные, годовые и т.д.).
БИОЦИД - 1) разрушительное воздействие природных сил, хозяйственной или иной деятельности человека на устоявшиеся экологические системы, приводящее к нарушению целостности их компонентов и глубоким (необратимым) изменениям окружающей среды; 2) микроорганизмы (микробы, грибы, дрожжи), способные уничтожать живые, отмершие (животного и растительного происхождения) и неживые материалы и предметы, используя их как питательную среду.
БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ - 1) вооружённое столкновение противоборствующих сторон; 2) организованные действия частей, соединений, объединений всех видов ВС при выполнении поставленных боевых (оперативных) задач.
БОЙ - основная форма тактических действий войск, авиации и флота, организованное вооруженное столкновение соединений, частей и подразделений воюющих сторон, представляющее собой согласованные по цели, месту и времени удары, огонь и маневр.
БОЛЕЗНИ ВЕНЕРИЧЕСКИЕ - инфекционные болезни, возбудители которых передаются от больного человека или носителя здоровому преимущественно половым путем (реже - при тесном бытовом контакте).
БОЛЕЗНЬ - процесс, возникающий в результате воздействия на организм вредоносного (чрезвычайного) раздражителя внешней или внутренней среды, характеризующийся нарушением гомеостаза, понижением приспособляемости живого организма к внешней среде, обычно при одновременной мобилизации его защитных сил (иммунитет и др.).
БОЛЕЗНЬ ЛУЧЕВАЯ - общее заболевание организма человека, возникающее от воздействия ионизирующих излучений в дозах, превышающих допустимые.
БОРЬБА ВООРУЖЁННАЯ - основной вид противоборства в войнах, военных конфликтах, вооружённых восстаниях, мятежах, путчах и т.д. с применением сил и средств ведения военных действий в различных масштабах.
БРИЗ - ветер, который дует на побережье морей и больших озёр.
БРОД - неглубокое место в реке или ручье, по которому можно пересечь их пешком, верхом или на автомобилях.
БУРАН - метель в степи при сильном ветре и низкой температуре.
БУРЯ - очень сильный, со скоростью свыше 20 м/сек и продолжительный ветер, вызывающий разрушения на суше и волнения на море (штормы).
БЬЕФ - участок реки между двумя соседними плотинами на реке или участок канала между двумя шлюзами.
БЬЕФ ВЕРХНИЙ - часть реки выше подпорного сооружения (плотины, шлюза).
БЬЕФ НИЖНИЙ - часть реки ниже подпорного сооружения.

Терминологический словарь теоретических основ безопасности человека

Авария - разрушение сооружений или технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемый взрыв или выброс опасных веществ.

Анализ риска - процесс идентификации опасностей и оценки рисков неблагоприятных событий для отдельных лиц или групп людей, имущества или окружающей природной среды.

Аудирование - независимая, объективная вневедомственная оценка соответствия деятельности хозяйствующих субъектов и состояния окружающей среды действующему законодательству, нормативным и правовым актам.

Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз.

Безопасность в ЧС - состояние защищенности населения, объектов народного хозяйства и окружающей природной среды от опасностей в ЧС.

Безопасность жизнедеятельности - 1. Область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку, и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека. 2. Такое качество жизнедеятельности, при котором она не создаёт опасностей и угроз, способных нанести неприемлемый вред (ущерб) жизненно важным интересам человека.

Вредное химическое вещество - вещество, которое при контакте с организмом человека вызывает заболевание или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами исследования в процессе контакта с ним или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующих поколений.

Вредный фактор - воздействие на организм человека, которое может вызывать временное или стойкое ухудшение самочувствия, привести к заболеванию, нарушению здоровья потомства.

Жизнедеятельность - повседневная деятельность, способ существования человека.

Защищенность в ЧС - состояние, при котором предотвращают, преодолевают или снижают негативные последствия возникновения потенциальных опасностей в ЧС для населения, объектов народного хозяйства и окружающей природной среды.

Источник ЧС - опасное природное явление, авария или опасное техногенное происшествие, инфекционная болезнь людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения, в результате которых произошла или может возникнуть ЧС.

Катастрофа - результат динамического скачкообразного перехода природной, социально-экономической или биологической систем в неустойчивое состояние с возникновением поражающих факторов и нанесением существенного ущерба этим системам.

Мониторинг - система регулярных длительных наблюдений в пространстве и во времени, дающая информацию о прошлом и настоящем состояниях системы или объекта, позволяющая прогнозировать изменение его параметров.

Неприемлемый риск - максимальный риск, выше которого необходимо принимать меры по его устранению.

Объект безопасности - любая система, состояние защищенности которой необходимо обеспечить.

Объект опасности - тот, на кого опасность или угроза направлена.

Опасное природное явление - явление, событие природного происхождения или результат деятельности природных процессов, которые по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности могут оказать поражающее воздействие на людей, объекты экономики и окружающую природную среду.

Опасность - возможное или реальное явление, событие и процесс, способные нанести вред человеку, социальной группе, народу, обществу, государству, человеческому сообществу и Земле или даже уничтожить их; нанести ущерб их благополучию, разрушить материальные, духовные или природные ценности, вызвать деградацию, закрыть путь к развитию.

Опасный фактор - фактор, который при однократном кратковременном воздействии может привести к травме или гибели человека.

Поражающее воздействие ЧС - негативное влияние одного или совокупности поражающих факторов источника ЧС на жизнь и здоровье людей, сельскохозяйственных животных и растения, объекты экономики и окружающую природную среду.

Поражающий фактор ЧС - составляющая опасного явления или процесса, вызванная источником ЧС и характеризуемая физическими, химическими и биологическими проявлениями.

Предотвращение ЧС — комплекс правовых, организационных, экономических, инженерно-технических, эколого-защитных, санитарно-гигиенических, санитарно-эпидемиологических и специальных мероприятий, направленных на организацию наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды и потенциально опасных объектов, прогнозирования и профилактики возникновения источников ЧС, а также на подготовку к ЧС.

Предупреждение ЧС - совокупность мероприятий, проводимых органами исполнительной власти РФ и ее субъектов, органами местного самоуправления и организационными структурами единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС, направленных на предотвращение ЧС и уменьшение их масштабов в случае возникновения.

Приемлемый риск - такой уровень опасности, с которым на данном этапе развития общества можно смириться.

Природная ЧС - обстановка на определенной территории или акватории, сложившаяся в результате возникновения источника природной ЧС, которая может повлечь за собой или повлекла человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Природно-техногенная катастрофа - разрушительный процесс, развивающийся в результате нарушения нормального взаимодействия технологических объектов с компонентами окружающей природной среды, приводящий к гибели людей, разрушению и повреждению объектов экономики и компонентов окружающей природной среды.

Риск - частота реализации опасности; вероятность причинения вреда жизни или здоровью граждан с учетом тяжести этого вреда.

Сертификация - процедура подтверждения соответствия объектов сертификации установленным требованиям.

Стихийное бедствие - разрушительное природное или природно-антропогенное явление или процесс значительного масштаба, в результате которого возникла или может возникнуть угроза жизни и здоровью людей, разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей природной среды.

Субъект опасности - тот, кто выступает источником и носителем опасности.

Техногенная ЧС - состояние, при котором в результате возникновения источника техногенной ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде.

Угроза - высказанное в любой форме намерение злоумышленников нанести физический, материальный или иной вред общественным или личным интересам. Опасность на стадии перехода из возможности в реальность.

Управление безопасностью - организованное воздействие на систему «человек-среда» с целью достижения безопасности.

Управление риском - разработка и реализация оптимальных программ деятельности, призванных эффективно реализовать решения в области обеспечения безопасности.

Ущерб - потери (убытки), причиненные какому-либо объекту вследствие действия опасности.

Чрезвычайная ситуация - обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, стихийного или иного бедствия, катастрофы, которая повлекла за собой или может повлечь человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, а также большие материальные потери.

ЧС природного характера см. Природная ЧС

ЧС техногенного характера см. Техногенная ЧС

Экологическая экспертиза - оценка уровня возможных негативных воздействий намечаемой хозяйственной или иной деятельности на окружающую среду и природные ресурсы.

Экологическое бедствие (экологическая катастрофа) - чрезвычайное событие особо крупных масштабов, вызванное изменением состояния суши, атмосферы, гидросферы и биосферы и отрицательно повлиявшее на здоровье людей, среду обитания, экономику или генофонд.